三年级第二课---吃好早饭
教学目标： 通过本课学习，让学生知道吃好早饭在一天当中的重要 性。
教学用具：相关课件
教学过程：
一、导入新课 小朋友，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的 好习惯。做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害，可是 想要有一个健康的身体还需要小朋友们注意饮食，尤其是吃 好我们的早饭。
二、教授新课
1、出示图片
①提问:你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗？ 小结：早饭对一天来说非常的重要。如果不吃早饭，会 影响同学们的身体正常发展。
②教儿歌 同学每天要早起， 吃好早饭再学习， 干稀搭配质量好， 身体学习大提高。
③出示图
2 提问：知道图上这些叫什么吗？ 你每天吃早饭吗？经常吃哪几种？
三、 总结全文
四、 作业 你今天吃早饭了吗？吃好了就用彩笔画一朵花。
三年级第三课---防止成胖墩儿
教学目的要求:使学生了解人体过于肥胖的原因和害处，以及防止过于肥胖的方法。
教材重点难点:人体肥胖的原因和害处。
教具和学具:挂图与录像
教学过程:
1．导入新课（教师板书课题）:
师：请同学们读课题，说说课题的意思。 生：防止养成胖墩。 （学生发言讨论课题的意思）
2．学习新课
师：“防止”就是预先设法制止。本课告诉我们，要在变胖之前就采用各种办法预防发胖。 ╳╳同学，请你说一说成为胖墩有什么不好？ （学生回答）
师：今天我们学习这一课，要弄清三个问题：①肥胖的原因是什么？②过于肥胖有思念害处？ ③怎样才能防止肥胖？现在请同学们自渎课文。 （学生轻声自渎课文）
师：╳╳同学，请你读第1 段，然后概括一下，小宝表现怎么样？ （学生回答，教师根据回答作小结）
师：╳╳同学，请你读第2 段，然后说说小宝是怎么变成小胖墩的。 （学生回答，教师小结）
师：肥胖有什么害处呢？请同学们看课文第3 段，并用自己的话回答。 （学生如回答不完全，可多请几位学生回答，教师适当加以帮助，并作小结）
师：肥胖是可以防止的，课文告诉了我们哪些防止方法呢？（学生回答）
师：身体肥胖或比较肥胖的同学，要经常测量自己的体重，防止继续增肥。
3.巩固练习:
师：请看“答一答”第1 题，请╳╳同学回答。 （学生回答）
师：请╳╳同学回答第2 题。 （学生回答）
师：请╳╳同学回答第3 题。 （学生回答）
4．结束语
师：同学们，希望大家按照课文所说的去做，积极参加体育运动和体力劳动，合理进食，增强体质。肥胖的同学更要节制饮食，平衡营养，做到健康减肥。
三年级第四课---不乱吃零食
一、教学目标：
1、 使学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。
2、教育学生养成良好的卫生饮食习惯。
二、重、难点：让学生理解为什么不能乱吃零食。
三、教具准备：多媒体课件。
教学过程：
一、 谈话，引出课题。
1、小朋友，我们都知道，一日有三餐， ，那除了一日三餐外，你平常还吃其他零星小吃吗？2、除正餐以外的零星小吃我们叫它零食。板书：零食。
3、那你们平常都吃些什么零食呢？为什么喜欢吃？跟你的同桌说说。 指名学生交流回答。4、其实呀，吃零食也是有学问的，小朋友可不能随便乱吃零食，乱吃零食害处可多了，今天这一课我们就一起来学习板书：不乱吃零食。
二、 讲授新课。
1、 指名学生起来说说，乱吃零食有什么不好？
2、 出示课文第二段，仔细读一读，小组同学讨论一下：乱吃零食有什么不好？②③④⑤①、 小朋友胃的特点。 （出示挂图）②、 经常吃零食对小朋友的胃有什么害处？（护士做实验）③、 消化不良有哪些症状？④、 消化不良对人体有什么影响？⑤、 多吃冷饮有什么不好？3、 进一步让学生体会乱吃零食的不好。出示一些不宜多吃的零食：①、烧烤肉串。 （图） （分析原因）②、各种蜜饯。 （图） （分析原因）③、糖果、巧克力。 （图） （分析原因）④、各种冷饮。 （图） （分析原因）
4、 让学生深入了解乱吃零食的不好。①、 看电视吃零食吃出胆结石。②、 多吃零食可能有损视力。
5、完成书第 4 页。 你曾经因为吃多了零食而引起下列不良反映吗？发生过的在括号里打对
6、 零食的学问。推荐各种有益健康的零食。 i. 各种水果。 ii. 牛奶。 iii. 谷类制品。如：饼干、面包等。b 儿童吃零食有秘诀。①、路边的零食不要买。②、进食零食后要饮少量清水，防止蛀牙。③零食分量要适可而止，切忌整天频密进食。④吃零食时亦要定时定量，有规律地在两顿正餐之间吃。c 完成书第 4 页。判断下列说法正确与否。
7、 小结：学了这课，你有什么想法？今后有什么打算？8、 课后作业：完成书第 3 页调查表。平时互相检查吃零食的情况
三年级第五课---我们的胃和肠
教学目标：
1、我们吃下的食品是如何消化的？
2、怎样保护胃和肠？
教具预备：
一、谈话导进，揭示课题同学们，胃和肠是人体重要的消化器官。胃位于左上腹部，外形像个袋子。
二、模具演示
1、教师出示人体模具，
讲解：我们吃的食品经口腔、食道进进胃里，胃壁把食品搅拌成为液体，并与大量消化液混合，经过胃的蠕动和胃液的浸润，变成食品糜再由胃慢慢送到小肠，进一步消化和吸收。
2、自读了解课文。
（1）我们要爱护胃和肠，留意饮食卫生，不吃不清洁的食品。
（2）不暴饮暴食，也不要饮酒。
三、讨论交流。
四、教师小结。
作业：1、我们吃下的食品是如何消化的？2、怎样保护胃和肠？
三年级第六课----保护耳朵
教学目的要求：使学生知道耳朵的作用和保护耳朵的方法。
教材重点难点：教育学生从小养成良好的卫生习惯，重视保护耳朵。
教具和学具：挂图、录像
教学过程：
1.导入新题（教师板书课题）
师：请同学们齐读课题。 生：保护耳朵。
2.学习新课
师：（根据课前掌握的情况，简述一下学生的耳朵卫生情况，哪些做的对，哪些做的不对）究竟应该怎样保护耳朵呢？请同学们边看图，边轻声读课文。 （学生读课文）
师：耳朵有什么作用？耳朵聋了对人的生活有什么影响？请大家齐读第一段课文。 （学生齐读课文第1 段）
师：健康的耳朵对人是多么重要啊！我们应该怎样保护耳朵呢？请╳╳同学读第1条。（学生读第1条。教师可补充课文分析中介绍的单足跳除水法，并请一名学生试做）
师：请╳╳同学读第2 条。 （学生读第2 条。教师可补充一下可能发生意外伤害的后果） 师：请╳╳同学读第3 条。 （学生读第3 条。教师可解释长时间用耳塞收听可能对耳朵造成的损害）
师：请╳╳同学读第4 天。 （学生读第4 条。教师可解释长时间受强烈噪音刺激对听力的损害。请学生参考课文后的《小资料·2》）
师：请同学们跟我读第5 条。（教师领读第5 条，学生跟读）同学们不但自己不要挖耳朵，也不要给别人挖耳朵。如果耳道里痒，可以用食指按摩外耳道的前面，既可以解痒，又能促使耵聍从耳道脱落排出。（请学生参考课文后的《小资料·3》） 下面请╳╳同学读第6 条。 （学生读第6 条）
师：请同学们注意看课本的图，擤鼻涕不能同时把两个鼻孔都捏住，这样一擤就会把鼻涕压进中耳鼓室去。应该依次压住一个鼻孔，将另一个鼻孔里的鼻涕擤出来。
师：请╳╳同学读第7 条。 （师生读第7 条。教师可说明原因，并强调捂耳朵就不要张开嘴，张开嘴就不要捂耳朵）某些病，另一方面也会对人体产生某些不好的作用。有些药物（如某些抗生素）在杀菌消炎的同时，也对人体有些副作用。滥用了，或者长期地用了会影响听力。甚至导致耳聋。所以用药要慎重，要遵从医生的指导。
3.巩固联系 ① 耳朵有什么作用？ ② 怎样保护耳朵？ （请学生依次回答） 4.按《做一做》内容组织活动