2016--2017学年蝶湖湾小学德育工作总结
以党的十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，进一步贯彻落实中共教育部党组、共青团中央《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》等文件精神和上级教育部门的会议精神，坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的育人方针，努力开创我校的德育工作新局面，在各方面取得了一点成绩，现总结如下：
一、学习宣传党的方针政策。
组织全体教师学习新课程，认清新的形势，进一步认真贯彻《大纲》，加强对德育工作目标的管理，按《大纲》要求认真实施分年级德育目标，促进目标的达成，从而提高了德育工作质量。
二、加强德育基础工作的管理。
1、国旗下讲话工作在一开学就进行了妥善的安排，由中层以上干部担任主讲，并且及早安排好了内容，安排和备课稿纸在一开学就发放到了每一位主讲人的手里。这样做准备就充分了，效果也就更好了。
2、加强对学生的良好行为习惯的养成教育，我们推行了班级卫生“人人岗位责任制”，学校成立了“卫生检查小分队”，每天对全校的卫生进行检查、评分。加强护导老师、值日学生的护导、值日工作，每天对学生的遵守校规情况、中午放学的排队情况、校服红领巾的佩戴情况和在校就餐情况进行检查、评分，并且在宣传栏公布。每周进行一次评选，颁布成绩，发放流动红旗。通过这样的检查、评比和总结等过程，学生的道德认知水平得到了提高，言行规范了，从而就养成了讲文明、讲卫生、守纪律的良好的行为习惯。
3、抓好班集体的建设。班级是学生进行学习、活动的校内主要场所，提高班级管理能力、增强班集体的凝聚力，对加强班集体的建设至关重要。本学期我们认真做好校良好班集体的申报工作。
4、抓好校园文化建设。一所学校的环境就是学校形象的标志，它所起的教育作用也是非常重要的。为了让学生生活在美的环境中，为了让学生受到美的教育，我们注意处处体现育人化。学校的三风牌高高地耸立在醒目的校门口。过道黑板报、宣传橱窗定期更换，经常保持新鲜的内容。少先队广播站每周两次按时播放。班级的黑板报每月按规定的主题定期出，按时评比，并和班主任工作考核挂钩。
5、密切家校联系。为了对学生进行全方位的教育，我们把开办家长学校作为一个切入口。本学期我们的家长委员会活动了2次，家长会召开了4次，家长学校开班了2期。家访学生数超过了全校的1/2学生数。
6、充分发挥关工小组的作用。关工小组参与学校的常规管理，对学生的行为规范进行抽查，找学生谈话，教育学生养成良好的行为习惯。
三、开展丰富多彩的活动。
活动是德育的载体，我们努力把单调、枯燥的德育工作寓于丰富多彩的活动中。
2016年8月份制定学校本学期德育工作计划，进一步构建和完善学校德育工作体系，努力打造有效德育、特色德育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2016年9月份开我校开展了以“弘扬和培育民族精神”为主题的系列活动。
2016年10月份我校开展了以“爱国主义教育”为主题的系列活动。
2016年11月份我校开展了以“法制教育”为主题的系列活动。
2016年12月份我校开展了以“感恩教育”为主题的系列活动。
2017年1月份完成2016年工作总结。
2017年2月份制定学校本学期德育工作计划。
2017年3月份我校开展了以“文明礼仪”为主题的系列活动。
2017年4月份我校开展了以“法制宣传教育”为主题的系列活动。
2017年5月份我校开展了以“生命教育”为主题的系列活动。
2017年6月份我校开展了以“环保教育”为主题的系列活动。
2017年7—8月份 组织学生参加校外社会实践活动。
四、加强课题的研究。
本学年我们利用德育课题的实施推动学校及教师德育科研水平的提高。加强德育队伍建设，重视对班主任和学科教师德育工作的培训指导，在贯彻新课程计划时注重学科德育渗透。加强师德建设，在教师中建立育人为本的理念，全面贯彻教育方针，用正确的理论和观点教育学生，积极推进素质教育，爱护和启发学生的探索精神和创新思维。
五、加强各方面的考核。
在学生方面，这学年我们依据《小学生日常行为规范》对学生的日常行为进行评比，不少班主任也很支持这项工作，收到了一定的效果，但还存在着一些不足之处，留得以后不断地完善。
在班主任的考核一方面，本学期我们又召开了教代会，由分管副校长和德育领导小组成员和各辅导校长组成考核小组，按月和按学期对每位班主任进行考核，评出等第，发放一定量的奖金，旨在促进班级管理的规范化、实效性。这一考核方法得到了班主任的认同，取得了较好的效果。
总之本学年的德育工作内容比较丰富，活动也比较频繁，取得了一定的成效，但还存在着不少薄弱环节，有待于以后不断加强。
蝶湖湾小学德育处
2017年6月26日