蝶湖湾小学“体育、艺术2+1项目”实施方案
为进一步推动新课程改革，深化素质教育，根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）》和市、县文件精神，结合我校实际特制定本方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好文化氛围。
二、方案目标
通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动，让学生在小学阶段掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生全面发展奠定良好基础。
三、项目设置
1、体育类：田径、羽毛球、篮球、跳绳、跆拳道、摔跤、游泳等。
2、艺术类：音乐表演类（器乐、声乐、舞蹈）；美术类（儿童画、漫画、国画、书法）
四、领导小组
组 长：汤凤元
副组长：朱建东
成 员：
体育类负责人：黄 娴 赵晴晴 顾哲平
艺术类负责人：陆燕芬 陆雯婷 周韵 武安林
五、主要措施
掌握两项技能，提高身体素质。
1．认真制订学校体育、艺术工作计划和学期体育、艺术教学进度计划，围绕学期总目标，采取切实可行的方法和措施，保证总目标的顺利实现，对各项工作要有预见性，有对策性。
2．按照学校工作要求，备好每一节课，备课过程中要体现教学过程、教学措施、安全保障和重点难点，要体现课改的新课程理念。结合学校组织的2+1活动安排，认真组织好学校各项体育活动，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。要注意改善、和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作，确保学生安全。教师要发挥主导作用，正确引导学生，重视基础技能的提高，要培养学生终生锻炼能力和习惯的培养，逐步提高学生身体素质。
3．开展学生社团活动。组织学生根据自己的兴趣与爱好积极参加各兴趣组社团活动，学校教导处制定社团活动方案，聘请指导教师，各社团指导教师认真制定活动计划，活动有记录有考核有总结。
5.组织各类学生喜闻乐见的竞赛活动。抓实学校田径运动会、广播操比赛、冬季三项比赛、艺术节等传统赛事，指导学生积极参与活动，钻研科学的活动方法，不断提高组织活动水平。
六、实施办法
1.发挥优势，彰显特色。
根据国家“2＋1项目” 体育与艺术技能标准，依据本校现有师资条件及音体美教育教学设施等实际情况，发展学校体育运动，培养学生体育锻炼的基本知识、技能，发展学生个性，进一步彰显学校魅力。
2.自主选项，突出主体。
学生在“自选”项目时，教师应当尊重学生的意愿，发挥学生的主体性，帮助学生选择适合自己的项目。训练中以学生自主训练为主，鼓励学生自我发展，教师适当指导并点评，让学生多练、多动，给学生以尽可能多的时间与空间，使学生在多种活动体验的过程中发现、发展自己的运动天赋和艺术特长。
3.制定细则，分期达标。
根据教育部“2+1”项目的测定方法标准，结合本校的实际教育资源和学生实际，根据学生不同的选项，艺体教师对任教学生选项进行统计分类，根据学生的原有水平和下阶段预期目标，艺体教师分类进行有效指导，由考核小组每学年进行“2+1”项目的阶段性考核。
4.学科渗透，加强整合。
“2＋1”项目是体育与艺术课程的组成部分，教师在制定教学计划，设计教学内容时，要与学科教学加强整合、相互渗透，体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的主体性。
七、达标评定
1．依据教育部制定的《“体育、艺术2+1项目”技能标准》结合本校实际制定《 “体育、艺术2+1项目”达标评定标准》。
2．成立“体育、艺术2+1项目”达标评定小组，由教导处和少先大队联合指定成立。
3．达标评定采取灵活的方式，训练测试评定可随时进行，做好记载。每期学期结束前进行汇总达标评定，合格者颁发《蝶湖湾小学体育、艺术“2+1”项目考核达标证书》。
开发区蝶湖湾小学
2016年9月