蝶湖湾小学教育科研工作计划
2016～2017学年第一学期
一、指导思想
深入贯彻素质教育方针，在学校和教育工作部署及市教科室工作重点的基础上，以深化课程改革为重点，围绕“适应新常态、打造新状态”的新思路，以促进教师的专业化发展为根本，发挥好教科研先导服务功能。加强“研究学生”以及科研组织建设为重点，认真做好学校 “十三五”规划课题申报，在“规范、务实与创新”三个维度上全面加强课题研究与管理工作。与教务处联手，积极践行“微型课题”研究，着力聚焦课堂→发现问题→进行研究→解决问题。全面履行教科室“研究、指导、管理、服务”的工作职责，提炼科研成果，增强科研自信，为学校和教育发展做出应有的努力。
二、工作目标
1．增强科研自信和自觉，通过思想引领和学习培训，进一步更新科研观念，在平时的教育教学中大胆实践，勇于探索。
2．进一步抓实科研常规工作，以“务实、有效、提升”为基点，积极开展小课题研究，务实“微型课题”，创新研究方式，组织有质量的教学反思活动，提升科研品质。
3．开展问题式研究、草根化课题研究，做好各级各类课题的实效化研究过程管理，尤其要做好主课题的研究推广工作，提高教师课题研究的自信与能力。
4．优化青年教师队伍建设，借助平时的科研活动，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍，进一步提升教师的教育科研能力。
5．以推广教科研成果为重点，促进教师的专业成长。及时传达相关信息，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师逐步实现由实践型向研究型角色的转变。
6．积极有效地开发实施校本课程，推进各类校本课程的开发与实施，积累相关资源。
7．完善学校教科研网页建设，切实为教师搭建交流经验、沟通思想、互通信息的平台，做好课题网站内容更新管理，体现课题研究的动态过程，确保课题研究规范化、品质化。
三、工作重点与措施：
（一）课题研究
开展课题研究，是学校教育科研最重要的内容。学校、个人多个层级的课题，齐抓共管，发挥教科室的引领服务作用，关注研究策略与方法，注重实效，做好课题网络化管理，确保课题研究在每个阶段都是扎扎实实。
1．务实做好“十三五”课题的申报工作。
2．指导各类课题的过程研究与管理
承担或参与市级、校级课题研究，也是我校教师开展教育科研的重要渠道。由校教科室牵头，关注各类课题的过程性研究，并对相关课题进行适当的指导，引导教师注重研究课题过程资料的积累，积极组织开展课题研讨活动，认真记载好课题研究手册，以确保课题研究实而有效。
3． 整合教研，开展个人“微型课题” 研究
“微型课题”是把研究看成是课堂教育微观研究的简称。“微型课题”强调从教育的“微”处着手研究，从“实”处收效。“微型课题”要重过程、要有前延后拓、要有深度。组织青年教师认真学习，积极探索个人微型课题的研究，有效推进教学反思。教学反思是教师最直接最常态的对自我的教学行为进行反思的方法，要求教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的某种教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的活动，对教师专业发展具有重要的促进作用。本学期，将组织青年教师开展教学反思评比活动，突出教学反思的针对性、主题性，撰写的规范性，质量的优化性，强化教师的教学反思行为，促进教师专业发展。
（二）师资队伍建设
以科学发展观为指导，以教师专业化为导向，以校本研训为基础，以终身学习为目标，增强培训针对性和实效性，推进教育优质均衡发展，全面提高教师队伍的专业化水平及整体素质。坚持理论与实践相结合、集中学习与自学相结合、培训与自练相结合的原则，保证学习的质量和实效性。
1．结合我校教师专业发展方案，在教师中开展“新知识、新技能、新技术”的集中培训，以校本培训和教师自主学习为主不断提高教师的专业知识、技能和科研能力。结合培训活动，在全校教师中开展示范课、引路课、探索课的评选活动，同时结合叙事研究，小课题研究，研训一体，促进教师专业成长。
2.立足课堂教学主渠道，围绕“学习——备课——上课——交流——反思——课研”主流程，坚持以课改为核心，用课改的新要求来指导教师自身的教学实践，不断转变教学观念，改进教学方法和学习方式，建立自我反思、同伴互助，行动研究的学习交流模式，着眼于教师课堂教学实效的提升，以此促进教师专业成长。
（三）课程建设
在课改教育背景下，结合我校的校园文化特色，我校校本课程体系将着手进行，建构了以中草药为载体，探究为主要学习中草药的校本课程开发和实施体系，着力构架学生（学科、拓展、浸润、探究四大课程）、教师、家长三个维度的课程。教科室将配合校长室、教导处，开展课程建设方面的工作。
（四）资料建设
科研成果的形式多种多样，对于教育教学中提炼的研究成果，教科室结合上级各类征文组织校级评选外，还要做好修改荐送工作。积极创设各种平台，将老师们的优秀教育教学成果推荐出去发表。编印好校刊《蝴蝶飞》，从刊物的栏目设置、内文质量、排版形式等方面，都力争精益求精。
九月份：
1.教科室制定学校教科研计划。
2.做好苏州市“十三五”课题申报的准备工作。
3.做好组织教师参加苏州市优秀教育教学论文评比活动的参评工作。
十月份：
1.组织教师参加有关征文活动。
2.校本教材的资料收集。
3.第二届书香校园的启动
十一月份：
1.邀请专家来我校作专题讲座。
2.召开课题组长会议，就有关科研规范提出要求。
3.举办教育科研沙龙。
4.学校举办青年教师教学反思比赛。
十二月份：
1.组织教师参加论文评比活动。
2.做好校本教材的制定工作。
3.组织课题组开展研究并上传活动资料。
4.学校举办青年教师论文比赛。
一月份：
1.做好校本培训的资料整理工作，为校本培训考核做好准备。
2.各类工作资料归档，按要求报送学期末教科资料。
3.统计汇总本学期教科研成果。
4.完成学期教科考核。