蝶湖湾小学教科研工作总结
2019～2020学年第一学期
本学期教育教学工作中，我校充分发挥了教育科研在工作中的地位与功能，运用教育科研促进了教师的专业发展，以教师的专业发展有效促进了学生素质的发展。以“基于儿童立场的中草药课程的实践研究”这一课题研究为指向，加强对科研成果的总结和梳理，抓好立项课题的研究工作，使我校的教育科研继续走健康、持续发展之路。现总结如下：
一、落实加强常规培训
为了加强教师的专业素养，力争能从理论和实践两方面取得长足的提高，学校坚持采用“请进来，走出去”方针，多次邀请市专家到校指导工作，组织老师们到示范学校参观、听取优秀经验做法，同时，积极参加市乃至大市以外教学研讨活动。组织全体教师听科研方面讲座，努力营造科研氛围；开展研讨活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。
与此同时，学校还组建了以校长为首的校“名师工作室”，带领年轻骨干教师下去随堂听课活动，积累与总结原生态的教学经验，发现现实性的问题后，鼓励教师在集体备课中进行探讨，取得共识，形成观念，迁移成果，提高了教师的课堂教学能力，促进了教师专业化发展，慢慢地为学校培养一支专业型梯队。
二、扎实推进课题研究
教育科研引领学科教研，教育科研促进教师专业发展。我校坚持以课题研究为抓手，扎实开展各项教科研工作。该课题自2016年底申报成功，2017年4月开题以来，课题组一直扎扎实实地开展着研究工作：1.子课题研究 本学期我们延续上学期的做法，根据学校主课题每人认领一个子课题进行研究。课题方案、课题申报表已落实，接下来我们教科室和教导处科室联合，引导教师每人根据自己的子课题来开展相关进一步的研究，形成一节课题教学设计、一节课题研讨课、一篇课题论文（教学例谈），最终形成一份每人五件套的研究材料。2.学生实践研究 11月“秋日融融百草香 山楂枸杞惹红霜”五年级学生开展山楂、枸杞采摘活动，同学们在亲手采摘、晒干的过程中了解了山楂和枸杞的功效。12月正值杭白菊成熟之时，中年级开展了亲子采摘活动，学生们观赏、了解杭白菊的药用价值，最后和家长一起采摘收获。3.社团研究活动 学校本学期还结合中草药特色的校本教材《经典咏流传》、《中草药小百科》、《养生操》逐步推进社团课程的开展，丰富学生的知识面和活动。除了以上活动外，我们还每两周推送一期微信《中草药小百科之药草篇》、《中草药小百科之名医篇》，坚持日常的班级中草药植物角的种植和养护，做好观察记录。课题推动了学校特色的实施和发展，已成为学校鲜明的文化特色，并产生了一定的影响力。蝶小课题研究一直在路上……
三、做实积累研究成果
对教师进行课题指导和各类培训，促进教师的发展。重点关注教师的微型课题研究，做好昆山市“十三五”微型课题的申报指导工作，通过专题研讨会、个别交流等形式指导教师进行申报，皇甫振娟、张燕萍、陈静、许晶晶、朱婷等几位老师结合学校主课题进行了昆山市微型课题的申报。
学校课题研究，进一步走进课程，走进课堂。10月我校的两位老师在教科五片活动中分别展示了两堂课：顾娟老师的语文《浪淘沙》和洪旖琦老师的英语《Unit4 Hobbies》。11月陆燕芬老师在淀山湖中心小学承办的昆山市学术带头人活动中执教美术《有趣的字母牌》一课。
本学期继续根据各级科研部门的要求，收集好各类征文信息，积极参加各学科论文竞赛，对教师的论文进行筛选，把好质量关，推荐参加各级各类比赛或向各类刊物投稿。
这学年我校教师在昆山市级以上报刊发表文章30篇，其中省级以上刊物发表 24篇，核心期刊发表1篇。参与各类评比获奖的文章30多篇，获奖情况如下：江苏省级二等奖11篇、三等奖15篇；苏州市级二等奖2篇、三等奖6篇。昆山市级一等奖2篇、二等奖2篇。
四、切实促进平台宣传
我们幸福蝶小新媒体工作组的成员随时关注科室的每一项活动，及时收集素材、大家分工合作，认真做到快、好、精。本学期以来我们总共推送了【蝶小动态】10条，【校园视角】之书香润泽19条、家校合作3条、校本特色7个、健康校园5个【蒲心向党】2个。其中2条微信活动分别被昆山教育发布和小昆老师朋友圈采用并推广
这一平台直接、及时、优质地传送校园动态、传播校园文化、传递校园风尚，推进和完善了学校特色文化的建设。
五、着实建设书香校园
“读经典的书 做有根的人”阅读能力的培养是全社会的共识，我们学校理应处处有“书香”，构建书香校园更是咱们教育工作者的重要使命。本学期，蝶小的书香校园建设之路一步一脚印，一印一书香。科室联合，条线各司其责，共同联合开展各类书香活动。全校阅读总动员：一到六年级学生开展“小小书虫”故事会、“好书推荐”交流会、“书写汉字”比赛等；师生亲子品书香；图书馆中奇遇记：三年级学生去昆山市图书馆参加小读者开放日活动；解密“新人”绘本馆：学生编目、家长志愿管理绘本馆、低年级学生每周三中午的绘本阅读时间、“书海导航”的志愿者给孩子们带来的绘本故事活动；神奇漂流图书馆：昆山市流动图书馆每月一次来校为学生服务；师领阅读新风尚：6月底的80后与90后的读书交流分享会、8月底的开学阅读分享会“阅读，岁月静好的姿态”、11月初的青年教师户外阅读团建活动。永不落幕是阅读：11月底开展了蝶湖湾小学第六届书香校园暨阅读节闭幕式活动。这一系列的举措无不让迷人的书香飘洒校园，让学生在书香伴随下成长。
收获是实实在在的，但是仍存在着一定的不足之处，下学期工作中将着力加强弱项，继续将课题研究扎实开展下去。蝶小教科研在路上……我们要一心一意谋发展，专心致志抓落实，坚定不移地走实这一步，将美好洋溢蝶小校园。
蝶湖湾小学教科室
2019年12月