蝶湖湾小学教育科研工作计划
2016～2017学年第二学期
一、指导思想
教育科研是学校的第一生产力，是学校上新台阶的重要条件。落实科研先导地位，树立问题即课题的研究意识，明确课题研究在课程和课堂的落脚点。积极鼓励教师的自主研究活动，关注一线教师的“小问题”研究，鼓励教师开展“微型科研”，开展学生核心素养的研究。
二、工作目标
1．增强科研自信和自觉，通过思想引领和学习培训，进一步更新科研观念，在平时的教育教学中大胆实践，勇于探索。
2．进一步抓实科研常规工作，以“务实、有效、提升”为基点，积极开展小课题研究，务实“微型课题”，创新研究方式，组织有质量的教学反思活动，提升科研品质。
3．开展问题式研究、草根化课题研究，做好各级各类课题的实效化研究过程管理，尤其要做好主课题的研究推广工作，提高教师课题研究的自信与能力。
4．优化青年教师队伍建设，借助平时的科研活动，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍，进一步提升教师的教育科研能力。
5．以推广教科研成果为重点，促进教师的专业成长。及时传达相关信息，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师逐步实现由实践型向研究型角色的转变。
6．积极有效地开发实施校本课程，推进各类校本课程的开发与实施，积累相关资源。
7．完善学校教科研网页建设，切实为教师搭建交流经验、沟通思想、互通信息的平台，做好课题网站内容更新管理，体现课题研究的动态过程，确保课题研究规范化、品质化。
三、工作重点与措施：
（一）课题研究
开展课题研究，是学校教育科研最重要的内容。学校、个人多个层级的课题，齐抓共管，发挥教科室的引领服务作用，关注研究策略与方法，注重实效，做好课题网络化管理，确保课题研究在每个阶段都是扎扎实实。
1．务实做好“十三五”课题的开题工作。
2．指导各类课题的过程研究与管理
承担或参与市级、校级课题研究，也是我校教师开展教育科研的重要渠道。由校教科室牵头，关注各类课题的过程性研究，并对相关课题进行适当的指导，引导教师注重研究课题过程资料的积累，积极组织开展课题研讨活动，认真记载好课题研究手册，以确保课题研究实而有效。
3． 整合教研，开展个人“微型课题” 研究
“微型课题”是把研究看成是课堂教育微观研究的简称。“微型课题”强调从教育的“微”处着手研究，从“实”处收效。“微型课题”要重过程、要有前延后拓、要有深度。组织青年教师认真学习，积极探索个人微型课题的研究，有效推进教学反思。教学反思是教师最直接最常态的对自我的教学行为进行反思的方法，要求教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的某种教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的活动，对教师专业发展具有重要的促进作用。本学期，将组织青年教师开展教学反思评比活动，突出教学反思的针对性、主题性，撰写的规范性，质量的优化性，强化教师的教学反思行为，促进教师专业发展。
（二）师资队伍建设
以科学发展观为指导，以教师专业化为导向，以校本研训为基础，以终身学习为目标，增强培训针对性和实效性，推进教育优质均衡发展，全面提高教师队伍的专业化水平及整体素质。坚持理论与实践相结合、集中学习与自学相结合、培训与自练相结合的原则，保证学习的质量和实效性。
1．结合我校教师专业发展方案，在教师中开展“新知识、新技能、新技术”的集中培训，以校本培训和教师自主学习为主不断提高教师的专业知识、技能和科研能力。结合培训活动，在全校教师中开展示范课、引路课、探索课的评选活动，同时结合叙事研究，小课题研究，研训一体，促进教师专业成长。
2.立足课堂教学主渠道，围绕“学习——备课——上课——交流——反思——课研”主流程，坚持以课改为核心，用课改的新要求来指导教师自身的教学实践，不断转变教学观念，改进教学方法和学习方式，建立自我反思、同伴互助，行动研究的学习交流模式，着眼于教师课堂教学实效的提升，以此促进教师专业成长。
（三）课程建设
在课改教育背景下，结合我校的校园文化特色，我校校本课程体系将着手进行，建构了以中草药为载体，探究为主要学习中草药的校本课程开发和实施体系，着力构架学生（学科、拓展、浸润、探究四大课程）、教师、家长三个维度的课程。教科室将配合校长室、教导处，开展课程建设方面的工作。
（四）资料建设
科研成果的形式多种多样，对于教育教学中提炼的研究成果，教科室结合上级各类征文组织校级评选外，还要做好修改荐送工作。积极创设各种平台，将老师们的优秀教育教学成果推荐出去发表。编印好第二期校刊《做会飞的花朵》，从刊物的栏目设置、内文质量、排版形式等方面，都力争精益求精。
四、活动安排
二月份：
1.教科室制定学校教科研计划。
2.做好苏州市“十三五”课题的开题准备工作。
3.做好组织教师参加苏州市优秀教育教学论文评比活动的参评工作。
三月份：
1.组织教师参加有关征文活动。
2.校本教材的资料收集。
3.第三届书香校园的启动
4.开展书香校园低年级“故事大王”比赛
四月份：
1. 做好苏州市“十三五”课题的开题工作。
2.邀请专家来我校作专题讲座。
3.召开课题组长会议，就有关科研规范提出要求。
4.举办教育科研沙龙。
5.学校举办书香校园亲子朗诵比赛。
五月份：
1.组织教师参加论文评比活动。
2.做好校本教材的制定工作。
3.组织课题组开展研究并上传活动资料。
4.学校举办青年教师论文比赛。
5．开展书香校园中年级师生经典诵读比赛
6.开展书香校园高年级“成语PK赛”
六月份：
1.做好校本培训的资料整理工作，为校本培训考核做好准备。
2.各类工作资料归档，按要求报送学期末教科资料。
3.统计汇总本学期教科研成果。
4.完成学期教科考核。
蝶湖湾小学教科室
2017年2月